>>i: Y por ejemplo, en sus hijos, ¿cómo… le gusta inculcarles que hablen los dos idiomas, que los intercambien, o se les enseña que solamente hablen un idioma o el otro? >>s: No, siempre fue que hablaran los dos idiomas, el que ellos prefieran hablar, está bien. >>i: Y qué tal si lo mezclan, ¿se le hace bien, mal o no le interesa? >>s: Pues, depende de cómo lo mezcle. Este… a veces lo hacen sin querer, pero tratan… ellos siempre tratan de hablarlo, el español bien y el inglés bien, pero una que otra palabra se pega a veces. >>i: ¿Y usted cómo percibe, en general, el intercambio de idiomas? El Spanglish, ¿se le hace algo bien, algo que no debería suceder o…? >>s: Pues, hay algunas palabras que suenan muy feo con el espanglish, yo pienso que sí se debería de… de mejorar, pero… >>i: ¿Como cuáles? ¿No tiene un ejemplo? >>s: Pues, como… pues no sé, mmm… no, no se me viene ahorita una a la mente, no sé. >>i: Bueno, pues este… ¿cuál?… Noto que tal vez sus hijos hablan el Spanglish más unos más que otros. >>s: Sí, porque unos están más preparados que otros. Unos ya están en la universidad, uno ya se graduó y los otros apenas están empezando. Los… los mayores eh… tuvieron sus primeros años en las escuelas en México y los… y los más chicos, no, los más chicos tienen puro… empezaron la escuela desde muy chi… desde Gestar aquí, por eso es diferente, como hablan los mayores el español, a como hablan los más chicos el español. >>i: Y Gestar es un programa de como de pre-kínder, ¿no? Aquí. >>s: Aha, sí, sí, empiezan desde los tres años en la escuela. >>i: Y creciendo los niños, los hijos, ¿alguna vez les dijo que no mezclaran el español inglés o…? >>s: No, nunca, siempre he dicho que ellos pueden tener su… pues, ellos pueden hablar como ellos quieren, no, nunca les impuse que hablaran puro español o que puro inglés, no, no, ellos tienen el derecho de hablar los dos idiomas.
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